In einer sich fortwährend verändernden Welt verstehen wir unsere Einrichtung als lernendes System, das sich ständig weiterentwickelt und in dem alle von allen täglich Neues lernen können.

Wir wollen Kindern die Entwicklung sozialer und praktischer Handlungskompetenzen ermöglichen, so dass sie die Herausforderungen des Lebens als verstehbar, bedeutsam und handhabbar wahrnehmen und sich eigene Handlungsspielräume eröffnen können.

Unsere pädagogische Arbeit ist zeitgemäß und orientiert sich an der Pädagogik von Maria Montessori. Freiarbeit sowie selbstbestimmtes und selbstorganisiertes Lernen stehen bei uns im Vordergrund.

Wir berücksichtigen die Interessen, Neigungen und Talente der Kinder. Wir schaffen und fördern Bedingungen, die die innere Motivation der Kinder freisetzen und für den Lernprozess nutzbar machen.

Wir bieten den Kindern Lernen mit allen Sinnen und Lernen mit Spaß, bspw. an „Echtlernorten“ in der Natur oder durch ausgewählte Materialien.

Wir gestalten die Lebens- und Arbeitsbedingungen in unserer Einrichtung so, dass sie für alle Beteiligten gesundheitsfördernd sind und zum persönlichen Wohlbefinden beitragen. Die Gesundheit von Pädagogen und Kindern betrachten wir als wesentliche Ressource für den Lernprozess.

Wir bemühen uns um einen wertschätzenden und achtsamen Umgang miteinander und berücksichtigen dabei sowohl die eigenen Bedürfnisse als auch die der anderen.

Wir akzeptieren Unterschiedlichkeit und bemühen uns, die Auffassung des anderen zu verstehen und mit unserer Sichtweise verstanden zu werden. Auftretende Konflikte klären wir konstruktiv und lösungsorientiert, d.h. wir streben eine Lösung an, die für alle Beteiligten vorteilhaft ist.

Eltern sind bei uns Teil des Systems Schule / Kinderhaus; sie sind in die Aktivitäten der Einrichtung angemessen eingebunden und können bei Bedarf auch deren Ressourcen und pädagogisches Knowhow nutzen.

Wir sind offen für regionale Kooperationen im Stadtteil und mit anderen Schulen vor Ort, um Synergieeffekte zum Nutzen aller zu erschließen.

Mitgliederversammlung
Beschluss vom 4. Februar 2004